Математические ступеньки 3-4 лет №1. Комплект книг

Комплект состоит из:
1. Я начинаю считать. ЦВЕТНАЯ. Рабочая тетрадь для детей 3–4 лет:
Данная тетрадь — полноцветный вариант популярной одноимённой чёрно-белой тетради. Вместе с методическим пособием «Математика для детей 3–4 лет», где даются рекомендации и сценарии занятий, она входит в первую часть организационно-методического сопровождения парциальной образовательной программы "Математические ступеньки".
В тетради даны учебно-игровые задания по математике для 16 занятий. С их помощью дети познакомятся с числами до 5, расширят знания о геометрических фигурах, временах года и частях суток, научатся ориентироваться в пространстве. Красочные рисунки помогут превратить занятия в радостное, яркое событие. Всё это позволит сформировать у ребёнка необходимые для этого возраста математические представления.
Выполнение заданий поможет решить задачу формирования предпосылок учебной деятельности и подготовиться к занятиям по следующей тетради "Я считаю до пяти«.
Рекомендуется педагогам ДОО, родителям, гувернёрам.

2. Математика для детей 3–4 лет. Метод. пособие к раб. тетради Я начинаю считать:
В методическом пособии представлены программа курса, методические рекомендации, планируемые результаты, интегрируемые образовательные области и сценарии занятий, в которых учтены все связи комплекта.
Предназначено всем участникам образовательного процесса — детям, педагогам, родителям.

3. Математика для детей 3-4 года. Демонстрационный материал (32 цв.л. А4 + брошюра 24 с.): Демонстрационный материал предназначен для работы педагога с детьми 3–4 лет на занятиях по развитию математических представлений.
Комплект разрезных карточек разработан в соответствии с содержанием книги «Математика для детей 3–4 лет» и рабочей тетради «Я начинаю считать» и входит в первую часть ОМС программы «Математические ступеньки». Материал карточек соответствует содержанию ФГОС ДО и ФОП ДО. Представлены следующие разделы: количество и счет, геометрические фигуры, величина, ориентировка во времени, ориентировка в пространстве, логические задачи, развитие внимания.
Рекомендуется педагогам дошкольных образовательных учреждений, гувернёрам, родителям для занятий с детьми 3–4 лет.